1.從《八角塔下》一書可以看到很多淡水人文歷史與風情的描寫, 嘉慶年間在淡水五小崗前緣海邊,建有砲台守備,稱之砲台埔,是馬偕博士在台宣教和教育的根據地。
2.青春像一條河,河的流程最燦爛處,是成長展現的生命真實和心靈圖景。
3.所謂小說本身的意義,也就是要追尋這篇小說是如何形成的?作家是如何把一個故事敘述出來,這涉及一系列敘事角度、人稱、語言等概念,而不僅僅關心故事的表面內容。
心得
作者是台師大國文系教授,本書其實涵蓋內容更豐富,只是我取其中近現代及現代的部分閱讀。鍾肇政的一篇文在本書有一專題,原來鍾老成長於淡水,唸當時的淡水學院,也就是馬偕博士創辦的學校。辦了不久適逢日本皇民化教育,上課內容也變成軍國主義教育,與原本天主教博愛教育相衝突,又在鍾老青春期的年紀,擦出非常多酸甜或苦痛的回憶。在圖書館中常看到鍾老全集,或許日後可以來看看。
其他篇幅介紹大約2000年時代表性作家,不少是我沒聽說過的,真是汗顏。在她筆下也稍微認識了一些臺灣作者,如董橋、周志文、鄭清文等,如果之後要開始涉獵臺灣文學,除了看文集之外,從這些具代表性作家入手也是一種比較好的方法。
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